Rambler's Top100


Академия АйТи
Авторизация на сайте
E-mail:

Пароль:

чужой компьютер

Контакты

Центральный офис и учебные классы:
115230, Москва, Варшавское шоссе 47, корп.4, 10 этаж
Тел./факс: (495) 662-7894, 662-7895
academy@it.ru   

Центр поддержки дистанционного обучения:
Тел.: (495) 662-78-93
cdo@it.ru

Адрес для почтовых отправлений:
115230, Москва, а/я 42

Схема проезда

Адреса наших филиалов

 

Факты об академии

Академия АйТи сегодня

Главная   /   Об Академии   /   Новости Академии
Новости Академии

10.09.07

Итоги конкурса "Формула будущего - 2007"

7 сентября 2007 года подведены итоги конкурса инновационных решений учащихся общеобразовательных школ «Формула будущего - 2007», организованного Федеральным агентством по образованию, Академией АйТи и разработчиками электронных образовательных ресурсов нового поколения. Ребята выполнили творческие задания: поучаствовали в создании электронных образовательных ресурсов нового поколения и пофантазировали на тему их применения в школах.

Благодаря приоритетному национальному проекту «Образование» большинство российских школ уже подключены к Интернету. Дети получили доступ во Всемирную паутину и с увлечением используют новые возможности информационно-коммуникационных технологий. Но как направить их интерес в созидательное русло? Как сделать так, чтобы они не просто бесцельно бороздили просторы Интернета, но и использовали свою творческую энергию для создания новых технических и образовательных решений?

В рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 год Федеральное агентство по образованию совместно с Академией АйТи и компаниями-разработчиками электронных образовательных ресурсов нового поколения провели Творческий конкурс инновационных решений учащихся общеобразовательных школ «Формула будущего - 2007».

В конкурсе в четырех номинациях приняли участие ученики пятых-одиннадцатых классов:

·         «Шире круг» — участники в форме эссе сравнили школьные учебники и электронные образовательные ресурсы нового поколения (ЭОР НП), проанализировали их достоинства и недостатки;

·         «Свежий взгляд» — школьники писали сценарии тематических уроков, которые можно было бы реализовать в виде электронного учебного модуля;

·         «Школа 2.0» — участники пофантазировали на тему «если бы я стал директором школы, как бы я использовал в обучении новые информационно-коммуникационные технологии» (в форме эссе или описания проекта);

·         «Я сам» — ребята попробовали себя в качестве разработчиков электронных образовательных модулей.

В жюри конкурса вошли представители организаторов и преподаватели. Победителям в каждой номинации вручены памятные дипломы и ценные призы: ноутбуки за первые места, mp3-плееры за вторые места, компакт-диски с мультимедийными продуктами партнеров конкурса за третьи места.

В конкурсную комиссию было подано 4639 заявок из разных регионов России.

Наиболее интересные сценарии тематических уроков, написанные детьми в номинации «Свежий взгляд», будут использованы при создании электронных образовательных ресурсов. В номинации «Школа 2.0» участники предложили ряд оригинальных идей по использованию ЭОР НП в учебном процессе. Сравнение традиционных школьных учебников и ЭОР НП в номинации «Шире круг» показало, что и те, и другие пособия имеют свои преимущества и должны применяться в школах вместе, дополняя друг друга.

Тагир Яппаров, президент группы компаний АйТи, отметил: «Мы очень рады, что конкурс «Формула будущего - 2007» вызвал такой интерес у школьников. В нем приняли участие более 4,5 тысяч участников из разных регионов страны. Это значит, что наши дети не только не утратили интереса к учёбе, но и хотят участвовать в создании и улучшении новых интерактивных электронных учебных пособий. Ребята растут образованными и инициативными, интересуются информационными технологиями, всем новым и передовым. От таких можно ждать больших свершений».

Победители творческого конкурса инновационных решений учащихся общеобразовательных школ «Формула будущего – 2007»

Номинация «Шире круг»

1 место - Герн Борис, учащийся  лицея  1501 г. Москва

2 место - Пугачева Юлия, учащаяся средней образовательной школы № 2 г. Людиново Калужской области

3 место - Таланов Владимир, учащийся лицея № 6 г. Дубна

Номинация «Свежий взгляд»

1 место - Гаврилов Артем, учащийся средней образовательной школы № 3 г. Нефтекумска Ставропольского края

2 место - Цирко Юлия, Сычева Анастасия, Желтов Дмитрий, учащиеся средней образовательной школы № 30 г. Йошкар-Ола Республика Марий-Эл

3 место - Сушенцова Юлия, учащаяся центра образования № 18 г. Йошкар-Ола Республика Марий-Эл

Номинация «Школа 2.0.»

1 место - Яровая Людмила, учащаяся лицея № 74 г. Омск

2 место - Сонина Елена, учащаяся гимназии № 12 им. Белоконя В.Э. г. Ставрополь

3 место - Рамошин Александр, учащийся лицея № 74 г. Омск

Номинация «Я сам»

1 место - Жучков Григорий, учащийся cредней образовательной школы № 841 г. Москва

2 место - Карлин Игорь, учащийся лицея «Мегатех» г. Йошкар-Ола Республика Марий-Эл

3 место - Родин Сергей, учащийся гимназии № 4 г. Саратов

О Федеральном агентстве по образованию

Более подробную информацию можно найти на сайте: http://www.ed.gov.ru/

Об электронных образовательных ресурсах нового поколения

Электронные образовательные ресурсы нового поколения (ЭОР НП) — это электронные мультимедийные учебные пособия. Их основное преимущество в сравнении с обычными учебниками заключается в том, что они дают возможность школьникам получать новую информацию по разным каналам восприятия — с помощью графики, фото, видео, анимации и звука.

До сих пор ЭОР, распространяемые в Интернете, были похожи на электронные копии учебников и не приносили особой пользы школьнику. Производители ЭОР НП решили серьезные технические трудности, связанные с использованием интерактивного мультимедийного контента глобальной сети.

До настоящего времени интерактивные мультимедиа продукты выпускались производителями, использовавшими собственные программные решения и пользовательские интерфейсы. Архитектура ЭОР НП, программные средства воспроизведения и пользовательский интерфейс — унифицированы, в результате в ЭОР нового поколения была решена проблема независимости способов хранения, поиска и использования ресурсов.

Важный плюс ЭОР НП в том, что они могут обеспечить личностно-ориентированное обучение. Пользуясь открытой образовательной модульной мультимедийной системой (ОМС), учителя могут разрабатывать собственные авторские учебные курсы и индивидуальные образовательные программы для школьников.

 

Архив Новостей

Версия для печати

 

Rambler's Top100
Ваш город: